獎勵小孩的禮物 祕密德國：刺殺希特勒之「華爾奇麗雅」行動
祕密德國：刺殺希特勒之「華爾奇麗雅」行動
祕密德國：刺殺希特勒之「華爾奇麗雅」行動 評價
網友滿意度： 祕密德國：刺殺希特勒之「華爾奇麗雅」行動 祕密德國：刺殺希特勒之「華爾奇麗雅」行動
常常會看到父母在討論究竟該不該獎勵?
我自己覺得獎勵是對孩子的一種鼓勵驅使他們前進甚至超越自己
但我覺得父母一定不能忽略鼓勵，沒有鼓勵只有獎勵會讓孩子只朝著物慾邁進
而忘了真正的努力的目的!
我是這麼想的但也不一定是對的!
我還是會常常爬文看看別人的看法，父母有一輩子做不完的功課
分享一篇我覺得分析不錯的觀點
以下文章擷取自媽媽育兒百科
1.獎勵的目的要明確
事先對孩子講明應該做到哪些條件才可以得到獎勵，使孩子有一個明確的目標。
當然，目標不能定得太高，否則孩子會因難以實現而放棄爭取。
2.不用金錢獎勵孩子父母不要用金錢來獎勵孩子。因為父母用錢來獎勵孩子，可能會使孩子產生金錢萬能的思想，
而且會產生對金錢的盲目崇拜，是弊大於利的。在孩子成長的過程中，父母的鼓勵和認同是不可或缺的。
但要注意的是，這種獎勵必須是純潔的，著力於精神的，有益於心靈的，而不是沾滿銅臭味的。
3.犯錯就要處罰如果孩子生氣時把一片玻璃打碎，雖然他可能不是故意的，但是父母也要教育他這是他的過錯。
他雖然沒有料想到自己行為的後果，但他仍要負賠償之責。父母對孩子懲罰時要實事求是，偏離事實的指責，孩子是不會服氣的，也達不到懲罰的效果。
同時，懲罰要注意場合，當眾指責孩子，會極大損害孩子的自尊心。
4.懲罰要及時當孩子出現了不良行為時，父母應立即進行懲隆鼻台南罰，
使孩子建立不良行為與懲罰之間的條件聯繫，否則懲罰的作用會減弱，而失去了效果。懲罰前，一定要向孩子解釋一遍懲罰的原因，否則孩子不懂他們為什麼受罰。
5.要教而罰父母要把要求對孩子講清楚。假如你要求孩子做完家庭作業才准看電視
你就要對他講得清清楚楚，讓他記在心上。
如果你發現孩子不做功課而先看電視，你就罰他幾天之內不准看電視。
你先要定下你的要求，他犯了再懲罰，不可不教而罰。
6.懲罰要言出必行當孩子犯某一種過錯時要懲罰他，如果父母警告過他，那麼在他犯錯後，就一定要實行懲罰的諾言。
假如不處罰，你以後便難以下達命令，你的懲罰也就失去了作用。
獎勵的策略和原則：
7.少獎為佳適當時候、適當次數的獎勵，就相當於給發動機加油，可以起到很好的作用，但切不可太濫。
8.獎態度不獎分數大多數家長是以分數或者名次來設定獎項和決定是否獎勵，其實最好的方法是根據孩子的學習態度進行獎勵。
因為從長遠看，態度和努力的程度比一兩次的分數更重要。
9.一諾千金如果和孩子有了約定，比如有的家長是定考多少分，有的家長是定考到第幾名，就一定要兌現。
如果孩子達到了約定的要求，就要堅決獎勵，做父母的不兌現自己的承諾，就會嚴重挫傷孩子的學習熱情。
10.獎品適當，價值適中10.獎品適當，價值適中獎勵的價值不要太高，其價值和獎品要與孩子的年齡、取得的成績等等相適應。
有些家庭由於形成了獎勵並不斷加碼的習慣，常常給孩子價值過高和不適當的獎勵，那樣反而會害了孩子。
比如有的家長因為孩子某次考試滿分，就給孩子買電腦買遊戲機，結果孩子玩物喪志。
看完真的又學了一課了!
因為最近暑假快結束了!孩子們都有順利完成功課，在阿公阿榪家也有乖乖聽話
所以我決定要買小禮物送給我家兩個寶貝
我們家兩個差蠻多的一個孩明年要讀幼稚園
另一個上了國小
每次要買玩具用品就要跑很多地方!
這次我決定在Yahoo購物中心買
其實是因為看到滿額折抵金送的蠻多的，所以很心動
分享一個我覺得CP質不錯的獎勵小孩的禮物 祕密德國：刺殺希特勒之「華爾奇麗雅」行動
收到實品真的覺得質感不錯，而且我家寶貝都很喜歡
祕密德國：刺殺希特勒之「華爾奇麗雅」行動 就推薦給大家囉~
送給孩子一個開學禮物讓他們更有動力完成學業~
momo購物折價券傳送門
本週熱銷商品:
我要去首爾 週末好去處 一個人就能成行
東京街頭時尚特搜
商品訊息功能:
商品訊息描述:
◆本書為麥田出版的《祕密德國--史陶芬堡與反希特勒之神祕十軍》改版書！
如果史陶芬堡成功了，二次世界大戰死亡數目將會減半，也將改變人類歷史！
世人會永遠記得史陶芬堡的名字，記住1944年7月20日這個史上重要日期。
本書根據二次世界大戰期間發生的真人真事而寫成，精采呈現卓越出眾的德意志偉人──納粹軍官史陶芬堡，如何善用其領導魅力、機智、辯才，進行刺殺希特勒的一段反抗運動歷史。
電影《行動代號：華爾奇麗雅》（Valkyrie），即根據這段真實歷史事件改編上演！
密謀刺殺希特勒的納粹軍官史陶芬堡，是一位令希特勒不敢逼視的青年上校。他於1944年7月20日，引爆暗殺希特勒之「祕密德國」計畫。如果這反抗運動成功，史陶芬堡將成為德國的戴高樂，民族靈魂的救星，也被視為德國反抗運動的樞紐，是英雄主義展現的里程碑。
於是史陶芬堡開始計畫，並且組成一個機密小組，並以「華爾奇麗雅」（Operation Valkyrie）作為行動的祕密代號，計畫了一個只許成功不許失敗的暗殺行動。
透過這位上校，讀者將看到凝聚納粹現象的情勢與力量，看到德意志民族的集體定位危機，看到一群反希特勒十字軍的償罪心態，以及20世紀英雄主義的悲歌。因為史陶芬堡代表了二次世界大戰期間，具啟發性的英雄人物，結合了崇高的政治擔當與道德觀念、精神與文化的理想。
本書從文化及心態史的角度，切入第三帝國矛盾而困窘的民族迷思，並藉由具備處世才華的靈魂人物──史陶芬堡，為這段糾葛的歷史情結提出澄清之道。
商品訊息簡述:
留言列表
